Aulas de Estágio Supervisionado III

20/08/2019

O professor inicia nos contando sobre uma grande perda que ocorreu recentemente; a morte da autora Graça Paulino. Tentou nos mostrar um vídeo, entretanto houve um problema, então deixou para a aula seguinte.

Em seguida, fez alguns informes; o relatório final será um blogger. Disse que iríamos observar oito aulas, dez regências e seis horas seria uma atividade de formação continuada. Informou que iria "pegar bastante em nosso pé" nesse estágio.

Ele perguntou como foi no estágio II, cada aluno contou suas experiência. Organizou em relação as escolas em que cada aluno iria reger. 

Teríamos que ler a BNCC em relação ao ensino médio.

27/08/2019

A aula foi iniciada com o professor falando sobre as escolas em que iríamos reger, perguntou se todos já tinham feito o primeiro contato com os coordenadores/diretores, após isso ele fala sobre os jovens, perguntou como foi no ensino médio nosso e como são os jovens de hoje no ensino médio, qual os sonhos e pensamentos dos jovens de hoje.

Falou sobre as fases da literatura do primeiro ao terceiro ano.

Perguntou o que é literatura para nós. Constatou que nós na posição de professores de literatura estamos falando que apenas autores consagradas faz literatura, como por exemplo Cecília Meireles e Clarice Lispector entre outro.  Literatura é a arte da palavra.

Procura um texto literário. Quais as possibilidades para esse texto ser trabalhado no ensino médio.

1º literariedade (semântica)

2º Aspectos linguísticos

3º Uma produção
Lemos em conjunto o livro da Ilma Gardalha e fomos levantando pontos importantes a respeito do livro sua maneira de escrita, sua forma lúdica de se trabalhar etc.

Epópeia Tocantinense de Ilma Gardalha.

03/09/2019

 Nessa aula o professor falou dos 5 campos da BNCC  e sorteou os campos para grupo apresentar na possível formação continuada.
Prática de linguagem na BNCC:

1- Campo de atuação na vida cotidiana

2- Campo artístico literário 

3- Campo de estudo e pesquisas

4- Campo de atuação na vida pública  (Janaine & Dimas)

5- Campo jornalistico e midiático

Mais a diante da aula fez comentários a respeito do livro vidas secas, Graciliano Ramos expondo pontos de conflito dentro da obra como por exemplo.

1- A industrialização tardia Segmentação X fragmentação.

2- O regime Militar no Brasil.

3- A influência do idealismo platônico.

Até o final do século XIX não existia a língua portuguesa.

Por fim, reafirmou que precisamos trabalhar texto, contexto e intertexto.

Livro: vidas secas.

10/09/2019

Houve uma palestra no Hall do bloco X sobre o future-se com a comunidade acadêmica.

17/09/2019

No inicio da aula o professor apresentou um panfleto do Banco do Brasil e nos mostrou as diversas maneiras de trabalhar com esse gênero. Em seguida, começaram as apresentações: Michele Lima com o conto coração de mãe, Gabriela com um soneto de Camões, Daniel com a música Asa branca de Luis Gonzaga, Janaína Soneto de Camões e Rosana com a música Beija eu de Marisa Monte.

01/10/2019

No dia em questão faltou energia no campus, por isso não houve aula.

08/10/2019

O docente explicou que deveríamos repor três aulas, por que ocorreram problemas que impediram de estarmos em sala. Em seguida, os alunos que terminaram as regências foram convidados a refletir sobre a experiência no estágio III.
 Começou por Djalma Araújo, em seguida Michele Marques, Rosana Florentino,
Leidiane Muniz e Elaine Aguiar.
Segue alguns dos textos discutidos em sala de aula.
Literatura em sala de aula
Letramento literário e práticas leitura
Gênero letra de música no ensino de LP
Leitura e ensino: o silenciamento de sentido no livro didático

22/10/2019

O professor iniciou explicando que é necessário três questões nas regências: texto, contexto e intertexto.

Em seguida, continuamos as apresentações dos textos.

Fizemos uma autoavaliação da disciplina até o dia em questão.

29/10/2019

Continuamos as apresentações dos textos e socialização.

Apresentação da escola.

Tivemos um tempo para refletir sobre como deveria ser o blogger de cada um, é interessante ter música/vídeo, pouco texto, imagens e links.